小鱼儿游游游

一、课程缘起

“哇，有鱼，有鱼！”悠游在水里的小鱼大鱼，总能吸引孩子们惊叹向往的目光。的确，幼儿有着天生的好奇心，他们对小动物充满百看不厌的热情，对于小班的幼儿而言，探索水族世界的鱼儿多姿多彩，很能引起他们的兴趣，并积极投身融入这个主题的课程活动中。在“小鱼儿游游游”的主题中，我们选择了三点来开设主题活动，分别是：和鱼儿做朋友、彩虹鱼、多姿多彩的鱼，我们将进一步引导幼儿通过观察、创作、律动、扮演来想象和表现对鱼儿的认识进入有趣的课程学习，让我们和宝贝一起悠游自在地畅游小鱼儿的世界吧！

二、课程实施

浩浩说：“快看，小鱼的颜色是金色的”。这是什么小鱼呀？

轩轩说：“我知道他是金鱼”。

涵涵说：“我家也有鱼，但不是金鱼”。

1

我来找一找

前期经验积累，利用周末时间请家长带孩子去海洋馆、超市、菜市场、等地方观察小鱼，让幼儿直接感知和体验。

通过观察与了解，我们知道了小鱼生活在水里，他们是睁着眼睛睡觉的，有时会躲在水草里睡觉，有时会埋在沙子里睡觉。

三、课程开展

01

和鱼儿做朋友

通过集体教学活动的开展，培养幼儿如何懂得照顾鱼儿，让幼儿认识鱼儿并和鱼儿做朋友的意识；并且，从中感受和鱼儿在一起的快乐。

亲近鱼儿

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鱼儿鱼儿，你知道吗？

我想和你做朋友。

我有许多话想对你说。。。。。

02

彩虹鱼

通过集体教学活动的开展，让幼儿认识彩虹鱼，知道不同颜色的鱼叫彩虹鱼，通过观察彩虹鱼后，结合美术课开展，让幼儿给鱼儿穿上漂亮的衣服。

我来给鱼儿涂一涂

轩轩小朋友说：“我要给鱼儿涂上五颜六色的颜色”让鱼儿穿上漂亮的衣服。

浩浩小朋友说：“我也要涂上漂亮的颜色”，送给我的妈妈。

1

瞧，小朋友们在给鱼儿穿上漂亮的衣服。

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2

看，我们的鱼儿多漂亮呀！

我来尝一尝

我爸爸是厨师，这鱼是爸爸蒸的。

爸爸蒸的鱼真好吃耶！

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漂亮的彩虹鱼

03

多姿多彩的鱼

通过教学活动的开展，教师引导幼儿观察不同鱼儿的图片。

1

斗鱼

我最特别，我会打斗和筑巢

2

倒游鲶鱼

我最特别，我会倒吊游泳

3

接吻鱼

我最特别，我会玩亲亲

4

高射炮鱼

我最特别，我会喷射

感悟与总结

在这次《小鱼儿游游游》主题活动中，培养幼儿观察能力和动手能力，激发幼儿的想象力，看着孩子们可爱的身影，就像一条条灵动的彩虹鱼，遨游在知识的海洋，让我们继续追随孩子们的脚步，继续探索多姿多彩鱼的世界，让孩子快乐每一天。