半个月前，大宝的语文课作文要求写一种植物，范文是桃花。大宝说他也想写桃花这种植物，我说可以啊，虽然选材相同，但是每个人描写事物的角度有差别，写自己亲身的体验更真实更能打动人心。于是，大宝落笔写了几十个字之后，为难的看看我说：实在编不下去了。的确，那个时候，桃花并没有开放，我也没带他有意识的观察过桃花，他阅读相关题材的文章也不多，张泉灵的作文网课关于写作技巧也没听。隔周，我们参与杏梅打枝活动，知道死树和活树的感官区别，知道杏梅的嫁接技术，知道杏梅的花期晚于桃花梨花，知道杏梅的产地，知道……上周，作文的题目是“放风筝”，大宝还是为难的和我说没亲手放过风筝，写作没灵感。我说这周末的家庭日安排河边放风筝，不过先看看视频，了解一下放风筝的要点，把作业完成。今天早餐准备做娃们喜欢的鳗鱼饭，以往都是买即食鳗鱼，烤箱微热一下铺在米饭上即可，为了让大宝体验生活，这次用冻鳗鱼段做鳗鱼饭，其实我也是第一次操作。大宝站在我身边，不停的提问：鳗鱼的骨头什么样？鳗鱼的酱汁怎么调？为什么酱汁浓稠的过程起泡由大变小……顺便，我用茄子模仿烤鳗鱼的外形，又做了一份，让大宝辨别二者口感的区别。这顿饭吃的蛮有效率。早安，周三，从一个小时仅仅可以做顿饭，到还可以留点时间摆盘拍照，慢慢的还可以码点字，到如今顺带引导孩子观察生活，维度肉眼可见的延展，这种实打实的锻炼出来的能力，内化成自己的一部分，是游走在生活中的自信，陪伴，本应如此。

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