乐美文作品
我手里拿的不是iPhone
是苹果
乐美文
“嘣——”的一声——一阵喧哗——我从手机屏幕上抬起头来。
发生了什么事？
我快步走了过去，前方已经有一群人“叽叽喳喳”地围成了一圈，我好不容易挤到了前面——
原来是出了车祸，一个年轻人直挺挺地倒在路中央，头部开始“汩汩”地流出鲜血，慢慢像溪流一样蜿蜒开来，地面殷红一片。和他相距很远的地方，还有一只被撞得七零八落支离破碎的iPhone手机，路边一辆撞到电线杆车头瘪进一块的轿车里坐着的司机，一脸不知所措和惊慌的样子，隔着车窗，可以看到他在大呼小叫地打着手机。
这可是个大事件啊，千载难逢啊，我下意识地举起手机，“嚓嚓嚓”，当我回过神来的时候，我已经拿着手机对着马路抓拍了好几张现场照片。
周围的人叽叽喳喳的都在说话，但仔细一听，似乎都在发手机上的语音——
喂，我平生 次亲眼目睹车祸哦，好惨的……
血流了一地，估计不行了……
年纪尬轻，作孽，啧啧……
看他们这么镇静，应该有人已经打过了吧？看了一下时间——不好，快迟到了。我一路小跑着赶往学校，途中顺手发了个微博：今天上学的路上看到了车祸现场，好吓人哪，差点迟到。下面赫然贴出抓拍到的几张现场图。
上午的课都是主课，真是太无聊了，于是我偷偷从裤袋里摸出手机，打开了微博。
嗯，早上发的微博已经有好几条回复了——
“哇塞！很严重的样子哦。”
“你可真倒霉，一大早看见车祸，你自己当心点！”
“叫救护车了吗？那人看上去伤得好厉害啊！”
……
都是类似的话，但这次的回复数还真是高得惊人啊！嘻嘻。
老师的目光向这边扫过来，我连忙将手机藏进了课桌。
中午休息时，我再次打开微博，新增的回复寥寥无几。
“我看你上课时一脸兴奋，碰到什么好事儿了？”坐在我旁边的林子翔拿着手机走过来问我。
“嘿嘿，”我得意地向他晃了晃手机，“来学校的路上看见出车祸，发了个微博，你看，回复这么多！”
“切！”他不屑地撇撇嘴，“我随便发一条都有这么多回复数！”这家伙也算个群里红人，专门靠发学校里的奇闻轶事来博眼球，什么某某班的吴某某暗恋沈某某啦等等，倒也有很多人追捧，真不知道这些事他是怎么知道的，也许是他捕风捉影添油加醋乱编一气的吧……
下午的课还是没什么意思，期末了，整天都是刷题，题题题的，听得耳朵都出茧子了，反正我只要考试前翻翻书，能及格就行了呗……正这么想着，我又从桌肚里掏出了手机，开始划起来。
呀！我激动得差点跳起来，我发现，我
今天主要引用作者自己写在文章后的一段话来说一下这篇文章——
“唐老师，这是一篇看了‘天马的小屋’里您写的想象作文指导后‘脑洞大开’而写的一篇小说，说的是现在的低头族，由于沉迷手机而遭遇恶果的故事，同时也揭露了社会上的一些冷漠行为，虽然写得一般，但你说要写好作文就是要多练呢，我对想象类的小说很感兴趣，假期里我还会再写的！谢谢您的指导！”
我只想说，这篇小说的技巧还是挺纯熟的，运用了循环式结构，也带有魔幻现实主义色彩，描写也较细腻，甚至有些黑色幽默和讽刺，用一个虚构且有些惨烈的故事表达一个社会化的问题，应该会对“低头一族”产生一些心灵激荡。
当你不想说空话喊大道理的时候，就写一个故事，不动声色，像个说书人，不添加任何所谓的“中心思想”，只细腻地、绘声绘色地讲故事，但在故事的背后隐含了一些道理和意义，让别人去玩味，去体悟，那你就是会写小说了，而不是在写——作文！
当然，应试作文另有一番“风景”，写法不一样，请参阅“天马的小屋”教学篇。
天马的小屋做 的师生原创作品平台投稿 ? 第四季——日本之旅
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乐美文远离低头，从我做起
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